Le meilleur de notre veille #39

La journée du 8 mars, les stéréotypes dans la littérature Jeunesse, les débats sur la bioéthique ont inspiré ce concentré de veille des semaines écoulées!

Le 8 mars, la Journée internationale des droits des femmes a permis de mettre en exergue un certain nombre de problématiques et d’inégalités.

Les inégalités femmes-hommes sont criantes dans le domaine des arts et de la culture en France. Dans cette optique, le Haut Conseil à l’Égalité a remis un rapport sur les inégalités femmes-hommes dans les arts et la culture à la ministre Françoise Nyssen.

A l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, Franceinfo a mis à votre disposition le Pariteur, un outil qui permet de prendre conscience des inégalités salariales entre les hommes et les femmes.

Des femmes scientifiques (in)connues, vous en découvrirez sur ce site!

Sur le blog
Découvrez un nouveau titre de la collection Egale à Egal : « Femmes au cinéma »
Et un nouveau portrait de femme avec Diane Arbus, photographe.

Littérature Jeunesse et stéréotypes de genre
Voici un retour sur une table ronde qui s’est tenue le 8 mars sur la place des femmes dans la culture. La table ronde s’intitulait « le service Public de la Culture, outil d’égalité et d’émancipation », et cette intervention devait présenter, en 5 minutes, à la fois le sexisme dans la littérature jeunesse et ce que les bibliothécaires pouvaient faire pour lutter contre les stéréotypes.

Par ailleurs, de nombreux livres véhiculent encore des stéréotypes sexistes alors que « la petite enfance est une période cruciale dans la construction de la représentation du monde ».

Talents Hauts, une maison d’édition jeunesse qui piétine les stéréotypes offre un point de vue intéressant.

Etats généraux sur la bioéthique
Il nous a semblé pertinent de proposer une sélection de documents sur des sujets qui y sont liés : l’homoparentalité, la procréation médicalement assistée (PMA) et la gestation pour autrui (GPA). Ces ouvrages peuvent permettre d’ouvrir le débat et de poursuivre la réflexion sur ces sujets.

 

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