Ecriture inclusive et communication sans stéréotype

Quelques années après un premier article sur les enjeux et les modalités de l’écriture inclusive, la commission Légothèque revient sur ce sujet et vous propose de faire le point. En effet, une récente proposition de loi (février 2021) pour « interdire l’écriture inclusive dans les documents administratifs » qui n’a pas abouti a replacé ce sujet sur le devant de la scène. Il convient donc de le remettre en perspective afin de cerner les enjeux réels d’une écriture inclusive et accessible au plus grand nombre via le prisme d’une communication sans stéréotype.

Recommandations pour une écriture inclusive et accessible

La parution chez Hatier d’un manuel scolaire adoptant une écriture inclusive, veillant à une représentation plus équilibrée des femmes et des hommes dans la langue, déclenche depuis plusieurs semaines de vives polémiques, au point que l’Académie française y voit un « péril mortel » pour la langue française. Légothèque vous propose de faire le point sur les modalités d’une écriture inclusive et accessible au plus grand nombre.

Sommaire du manuel adoptant une écriture inclusive – issu du site Actualitté